淮安市白鹭湖小学

善待学生的错误

发布时间:2016-06-14 11:17:43   来源:   浏览次数:
 善待学生的错误
                  
“金无足赤,人无完人。”每个人都有缺点,都会犯错误,教育就是一个纠错的教育。记得上学期末为了更好地迎接期末考试,我们进行了测试,并要求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天,课代表收好试卷交给我,我一一查看学生的试卷订正情况和家长的意见反馈。忽然,我的眼睛停在了朱静宇的试卷上,我在他原先试卷分数91的下面看到了”+2”字样,接着往下看,填空题一处扣分的地方已经显著改动,鲜红的叉叉已经被他圈掉。
我的心猛的一震,怎么可能是他,一向乖巧而优秀的他怎么会做出这样的事情?我不敢胡乱预测,只好把他叫到办公室。我害怕伤到他,以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的?”刚开始,他还义正言辞地说我没看清他的答案改错了。我说:“你的答案既然明显改动过的,那我在批改的时候更会仔细斟酌才打叉。”他听到这话,低着头不敢看我,默不做声。我又说:“你说实话,老师不会责怪你的。”他犹豫了一下,用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她,反而安慰她:“你别怕,老师知道你这么做是由于成绩退步了,怕回家爸爸妈妈骂你打你,是吗?”她的眼泪已经顺着脸颊流下来,哽咽着说:“王老师,我知道自己错了,您原谅我吧?我以后再也不会这样了!”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要,你想要好成绩,可以通过自己的努力来获得,我相信通过你的努力,能再次取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你,也替你守住秘密,不会让班上的任何同学知道的。只要你能真正改正错误,在王老师心里,你仍是那个优秀乖巧的小男孩。” 他点了点头。
第二天,课堂上他格外认真的听课了。后来他的表现证明他是真正知道自己做错了,而且一直在努力学习,争取优异的成绩。后来的日子里,他的表现一直很好,对我也格外喜欢,对数学的学习也更喜欢了,有什么心里话都找我说,就这样,课堂内外的我成了他的好朋友。
   古人有云:“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉”,人生在世,有谁能不犯错呢,即使是圣人也是无法逃避的,可以说犯错误是人生的一种必然。犯错误并不可怕,可怕的是犯错不能够改过。那如何教育犯了错误的学生?我的态度是善待他们。在这里我要借全国优秀班主任魏书生的一段话与大家共勉,“学生不管多么难教育,毕竟是青少年,其内心深处一定有一个广阔的世界,而世界必然是假恶丑与真善美并存的。善待学生的错误要求我们对学生抱以宽容的心态.宽容是一种无声的教育。“宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济”, 有容乃大,宽容,是教师必须掌握的一门教育艺术,多一点宽容吧,退一步海阔天空,我们的教师生活、我们的教育教学工作就一定会增添更加靓丽的一抹色彩。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”法国大作家雨果的话,应该是我们每个为人师者永远铭记心头的。
   最后借英国心理学家贝恩布里奇的话作为本文的结束——“错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。”
 
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